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具有人际交往障碍,大连自闭症训练机构谈该怎么办

2022-04-20 01:38:21

大连自闭症训练机构

  人际交往障碍是特殊儿童发展障碍的主要表现,是对特殊儿童生存能力的更为实质的影响。语言障碍、情绪障碍、动机障碍、行为障碍、自我意识障碍,之后集中反映为特殊儿童的交往障碍。也就是说,训练孩子学着交往,摆脱其交往障碍,需要从语言、行为、动机、情绪、自我意识等方面的训练入手,而任何的那些训练,终 极目标基本都是为了提升 孩子的人际交往能力。


  大连自闭症训练机构需要理解交往的意义,有交往的兴趣,在交往中取得过积极的强化,这个是最重要的。孩子不知道为何交往,或是孩子不用交往就可以达到自己的任何需要,交往的结果从来没有给过孩子强化作用,孩子从来没有从交往中得到过愉快体验,因此交往动机就无法建立。举个例子,诱发交往动机:烈日当空,孩子在路上行走,焦渴使他产生了喝水的需要。如何才能取得水呢?去商店可以取得水。这就是喝水的需要诱发水的动机。


  可以理解交往规则。大连自闭症训练机构举个例子,理解交往规则:水需要付钱,是因为水是别人的,取得别人的东西需要交换,没有钱就不能到别人的水,这个是规则。


  大连自闭症训练机构知道“我”和别人的关系。孩子还需要可以摆脱自我中心,学着站在他人角度思考问题。举个例子,站在他人角度思考:假如“我”不说话,别人是不能知道“我”要水的,“我”需要让他人知道“我”的需求。


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